Значимость формирования культуры энергосбережения. Путешествие по страницам книги «СБЕРЕГАЙКА».

Форма проведения: обмен опытом.

Цель: актуализация  проблемы рационального использования энергии и энергоресурсов  страны и поиск возможных путей энергосбережения; формирование культуры энергосбережения у родителей для создания  устойчивой положительной мотивации сбережения ресурсов и энергии; развитие интереса к практическому применению полученных знаний.

Участники: родители, воспитатели дошкольного образования.

Материалы и оборудование: презентация «Экологическая катастрофа», викторина «Энергосбережение – не экономия, а умное потребление!», книга «Сберегайка».

Ход заседания клуба:

-Здравствуйте, уважаемые родители, тема сегодняшнего заседания родительского клуба: Значимость формирования культуры энергосбережения. Путешествие по страницам книги «СБЕРЕГАЙКА».

         -Экологическая катастрофа. Все вы не раз слышали это выражение. Что оно означает? В чем заключается эта катастрофа?  Так ли она опасна для человечества? И что нужно делать, чтобы ее предотвратить?

<iframe allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen="" frameborder="0" height="467" src="https://www.youtube.com/embed/wvkrzVXIvNY" title="YouTube video player" width="831"></iframe>

-Эффективное использование энергии — ключ к успешному решению экологической проблемы! Как вы думаете, почему?

-Верно, проблема разумного использования энергии является одной из наиболее острых проблем человечества. 
Потребление энергии человечеством непрерывно растет. Разница между человеком каменного века и современным человеком огромна, особенно в использовании энергии. Пещерный человек потреблял около 1% того количества энергии, которую потребляет современный житель Земли. Она стала более доступна, но её не стало больше, чем раньше. Вспомним закон сохранения энергии. Количество энергии в природе постоянно. Она не возникает из ничего и не может исчезнуть в никуда.

Итак, проблема разумного использования энергии является одной из наиболее острых проблем человечества. От результатов решения этой проблемы зависит место нашего общества в ряду развитых в экономическом отношении стран и уровень жизни граждан.
Возникает вопрос, почему же мы, вроде бы все знающие, не экономим электрическую энергию? Может быть, мы плохо представляем реальные результаты даже элементарной экономии электроэнергии? Я предлагаю вам разделиться на две группы. Одна группа будет отвечать на вопросы викторины по энергосбережению, а другая группа проанализирует результаты анкеты, проведенной каждым из вас у себя дома.

Викторина «Энергосбережение – не экономия, а умное потребление!»

Вопрос 1

У какого бытового прибора среднестатистический расход электроэнергии за месяц больше, чем у других?

1. Компьютер                        2. Холодильник

3. Телевизор                          4. стиральная машина

Ответ:  В среднестатистической семье больше всего энергии расходует холодильник. Этот бытовой прибор работает непрерывно. Тем не менее, есть ряд мер, которые помогут значительно сократить энергопотребление. Не ставьте холодильник близко к радиаторам отопления, вплотную к стене. Чем ниже температура теплообменника, расположенного на задней стенке холодильника, тем реже он включается. Регулярно размораживайте холодильник. Не ставьте в холодильник горячие или теплые продукты.

Вопрос 2

Главным с точки зрения энергоэффективности при покупке автомобиля для вас должен стать вопрос:

1. В каком году произведен автомобиль?
2. На каком топливе работает автомобиль?
3. Какова марка автомобиля?
4. Сколько топлива потребляет автомобиль?

Ответ: При сгорании одного литра бензина вырабатывается два с половиной килограмма углекислоты. Главным при покупке автомобиля для вас должен стать вопрос: «Сколько топлива он потребляет»? В настоящее время на рынке присутствуют автомашины, потребляющие 4 литра бензина на <st1:metricconverter productid="100 км" w:st="on">100 км</st1:metricconverter> и менее.

Вопрос 3

Примерно 40% потерь тепла в домах происходит через:

1. Вентиляцию                 2.Дверные щели

1. Окна                              4. Стены

Ответ: По оценкам специалистов, 40 % потерь тепла происходит через окна. Их дополнительная тепловая изоляция или замена на современные стеклопакеты может повысить температуру в помещении на 4-5°С, что позволит сократить затраты на дополнительное отопление. Чтобы привести окна в порядок, не обязательно устанавливать дорогостоящие стеклопакеты. В большинстве случаев достаточно утеплить их современными изоляционными материалами.

Вопрос 4

Какая лампа наиболее энергоэффективная?

1.Светодиодная            2.Лампа накаливания

3.Люминисцентная       4.Паяльная                          5.Керосиновая

Ответ: Наиболее энергоэффективной является светодиодная лампа. Преимущества перед другими типами ламп: длительный срок службы, экономичное использование электроэнергии, безопасность использования, незначительное тепловыделение. С точки зрения энергоэффективности, затратности и практического применения считаются наиболее функционально-перспективным направлением.

Вопрос 5

Сколько процентов электроэнергии используется впустую, если зарядное устройство для сотового телефона оставлять включенным в сеть?

1. 0 %                  2. 65 %                       3.95%

Ответ: Привычка оставлять оборудование в режиме «standby» (режим ожидания) сокращает ваш семейный бюджет. Выключение из сети телевизора, видеомагнитофона, музыкального центра позволит снизить потребление электроэнергии в среднем до 300 кВт•ч в год. Например, если Вы смотрите телевизор 6 часов в день, то его потребление в режиме ожидания составляет в сутки 297 Bт•ч, а за месяц почти 9 кВт•ч. Аналогичные расчеты в отношении музыкального центра дают почти 8 кВт•ч в месяц, видеомагнитофона – почти 4 кВт•ч в месяц. Итого только по трем приборам – почти 21 кВт•ч в месяц.

Зарядное устройство для мобильного телефона, оставленное включенным в розетку, нагревается, даже если телефон к нему не подключен. Это происходит потому, что устройство все равно потребляет электричество. 95% энергии используется впустую, когда зарядное устройство подключено к розетке постоянно.

Вопрос 6

Какие виды электросчетчиков выгоднее использовать в быту?

1.однотарифные    2.двухтарифные     3.трехтарифные

Ответ: Функциональные возможности современных электронных счетчиков позволяют вести учет электроэнергии по зонам суток и даже по временам года. Региональная энергетическая комиссия разделила сутки на две тарифные зоны – день (с 7.00 до 23.00) и ночь (с 23.00 до 7.00) – и установили для каждой отдельный тариф. При этом ночной тариф значительно ниже дневного, что дает возможность населению сократить расходы на оплату электроэнергии. Двухтарифная система учета выгодна в равной степени как абонентам, так и энергосистеме.

Вопрос 7

Сколько процентов солнечного света поглощают грязные окна?

1. 30 %        2. 40%            3. 50%

Ответ: Запыленные стёкла могут поглощать до 30% света. Содержите их в надлежащей чистоте!

Вопрос 8

Накипь в электрочайнике увеличивает расход электроэнергии:

1. на 10%       2. на 20%         3. на 30%

Ответ: Накипь образуется в результате многократного нагревания и кипячения воды и обладает малой теплопроводностью, поэтому вода в посуде с накипью нагревается медленно. В результате - потери энергии составляют 20%.

Вопрос 9

Заполненный мешок для сбора пыли в пылесосе дает увеличение расхода электроэнергии:

1. на 20%        2. на 40%       3. на 30%

Ответ: При использовании пылесоса на треть заполненный мешок для сбора пыли ухудшает всасывание на 40%, соответственно, на эту же величину возрастает расход потребления электроэнергии.

Вопрос 10

Во сколько раз энергосберегающие лампы могут снизить  энергопотребление в квартире:

1. в 1,5 раза             2. в 2 раза         3. в 3 раза

Ответ: Замена ламп накаливания на современные энергосберегающие лампы, в среднем, может снизить потребление электроэнергии в квартире в 2 раза! Затраты на их приобретение окупаются менее чем за год.

         -Дома вы отвечали на вопросы анкеты       о сбережении энергии. Сейчас вторая группа проанализирует - насколько вы умеете беречь энергию.

Анкета

         -И в заключении нашего обмена опытом я хочу представить вашему вниманию книгу-панораму «Сберегайка»

-Ребенок оглядывается на взрослых и перенимает их привычки, копирует поведение. Если с первых лет жизни он будет видеть и дома, и в дошкольном учреждении пример бережного отношения взрослых к свету, воде, теплу, усваивать понятие «энергосбережение» на занятиях, в 

повседневной практической деятельности, то из него вырастет человек с высоким уровнем гражданской ответственности.

Книжка-панорама «Сберегайка» создана как наглядно-демонстрационный материал и позволяет сделать образовательный процесс интересным, доступным и понятным детям. Создать условия, чувственную опору для формирования представлений и умений по   основам экономической культуры, 

которые представлены в  образовательной области «Ребенок и общество» Учебной программы дошкольного образования:

-применять способы бережливого отношения к ресурсам (вода, тепло, электроэнергия) и экономного их расходования (выключать воду при намыливании рук, не включать большой напор воды, закрывать дверь в комнату, утеплять окна, не включать одновременно несколько источников света, выключать свет, если никого нет в комнате).

Отличительными особенностями книжки-панорамы  являются конструкции «Pop-Up» (в переводе с английского «неожиданно возникать» или «всплывать»), созданные из бумаги 3D изображения с механизмами, благодаря которым при открытии изображения быстро выдвигаются вперед или вверх и становятся объемными, а при сложении – плоскими.

Ведь не секрет, что дети в раннем возрасте мыслят преимущественно наглядными образами. В дальнейшем наглядные образы как отражение реального мира обобщаются, усложняются и становятся основой для формирования понятий.

Книжку можно

использовать в цикле игр по энергосбережению:

1.Бережем электричество.

2.Бережем воду.

3.Бережем тепло.

4.Мой экономичный дом.

5.Раздельный сбор мусора.

                             Рефлексия «Мне сегодня…».

Завершите фразу «Мне сегодня…», понравилось ли вам наше занятие, оправдались ли ваши ожидания?